數學科教材教法上課內容記錄
記錄人 ~ 陳麗如，1998/1/5。

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主題是發作業，老師談在作業中看到的想法，和同學一起欣賞數學在其中的美。

作業評量方式是一題5分，滿分15分，非常驚訝給5分，覺得一般還可以給3或4分；
老師較喜歡的風格是，內容.本質.符號看起來簡單，但答案卻很奇怪，有戲劇化效果。
老師構想做一個網站，挑選作業中有意思的東西，或許多分一類，整理上網。

師認為在教學過程，教學者若能以看似無聊的體材，但把精髓解釋清楚，學習者往往
較能信服；同學們多找到或發現一些唸起來好聽且有規律的數學式子和關係，譬如:
應用"望眼鏡技倆"(Telescope Technics)把數學式簡化。

一位同學的作業就數學詩意之美提到，"自然數如果沒有質數，就好像天空少了星星"，
且解釋是改編自"一個空間如果沒有Basis，就好像天空少了星星"此句話；這樣的說法
就"質數是自然數的基底"而言是合理的。師還提及，若數學系織夢天堂BBS站的頭一頁，
用隨機方式把質數格點閃出，應是有意思的事。

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補充~關於無窮多個線段的迷思；
正例-無限大的正多N邊形會近似於圓形，所以，求弧長要用式子。





反例-





，是近似於底邊，而非斜邊。