核心通識 -- 文化脈絡中的數學

100 學年第 2 學期（第三屆）

http://libai.math.ncu.edu.tw/~shann/Teach/liberal/kernel

人員

教師單維彰，M213 或 LS-406，校內分機 65127，E-Mail: shann@math.ncu.edu.tw
辦公室時間 原則上，週一、週三第6節在 LS-406，週三、週五第4節在 M-209。但請事先看教師的公開行事曆，以確定沒被其他事情蓋過。
助教杜修宇，M115，E-Mail: 992201006@cc.ncu.edu.tw
助教黃楷文，M115，E-Mail: kevin_math1977@yahoo.com.tw
學生學生名單

領回課堂筆記

很對不起，我差點忘了這件事。最後一堂課停了，所以大家沒有領回自己的課堂筆記。當初就是說好了，這本筆記是送給大家的。而且，我也很希望各位留著當作紀念。（我已經掃瞄了很多份留念。）
數學系同學：
請到系辦公室 305 找工讀生領取。可以代其他同學領取。
所有其他學系同學（非數學系）：
請到綜教館一樓的「語言中心辦公室」，問張惠琴小姐。各位的筆記本，放在主任辦公室裡的一個小箱子內。按學號排好了，請小心不要弄亂了順序。可以代其他同學領取。
祝大家暑期愉快。敬請各位同學留意交通安全，關注飲食健康，保護生態環境，並培養運動習慣和休閒嗜好。

101年6月12日緊急通告

早晨驚聞桃園縣政府宣布全縣停班停課，這是我記憶中台灣第一次因為「梅雨」而停課。雖然同學們幾乎都住學校，但教職員大約都沒上班，因此教室沒開，而且很多住中壢、桃園的人可能都在善水災的後；包括教師我本人，早晨也花了半小時處理了家裡小小的淹水。
今天，是我最期待的一堂課，很想看看同學們的報告。而且下週已經因為期末考而停課，所以我們這門課就這樣「意外地」結束了，真有點傷心。所謂世事無常、珍惜當下，不就是這個意思嗎？
今天預定要上台報告的同學們，請將簡報投影片寄給教師和助教，這就相當於期末報告，不必另外再寫報告了。其他預定要寫期末報告的同學們，請於下週五之前以 Email 附件交來。過去已經上台報過過的同學，請記得寫一封 Email 給我；Let's keep in touch.

課程

時間週二 15:00--16:50。
地點國鼎光電大樓 203 教室

學習資源

這張網頁。[授課計畫PDF版]

評量及配分標準

因為本課程以講授方式為主，學生應全程出席（每課次藉由收發作業點名），並在課堂內、外參與預定或即興之討論。
預期之成績計算方式，以作業 50%、報告 30%、課堂筆記 20% 為原則。

課堂筆記、作業、報告、點名

同學應在課堂中隨手於「課堂筆記」上記錄當時的心得，在下課出教室時，交給助教。而於下一次上課進教室時，向助教索回。課堂筆記之建議如下。
- 每人一本，順便當作簽到、點名、師生溝通。
- 將每次授課的日期、標題，寫在某一頁之首。
- 內容記錄課堂中隨時產生的心得，或者作為師生溝通之用。
原則上，作業均應在下次上課進教室時，交給助教。交作業之規定如下。
- 每人限交一份。
- 請用 A4 紙交作業，手寫或打字列印均可，單面或雙面均可，但鼓勵同學們寫在雙面，或使用背面有作廢文件的舊紙。
- 若超過一張紙，請自行釘或夾在一起。
- 在第一面上，請註明班級、學號、姓名。
- 不必抄題（抄題也可以），但請盡量依序答題。
- 有特殊原因須遲交者，由助教依個案處理。
教師根據課堂筆記和作業，在課堂上挑選上台報告的學生；報告的日期如授課計畫所指。每位學生以報告 10 分鐘為原則，台下同學在課堂筆記內寫評語。
所有同學均可 (記名) 提問，「提問」屬於『出席及參與』的額外加分成績。
未上台報告的同學，在第 14 課次 (5/22) 之後，自由選取一個主題，撰寫一份以 2 頁 A4 紙之長度為原則的報告。

授課計畫

課次	日期	課題	學習資料
1	02/21	導入、課程介紹	[本網頁]‧[授課計畫]‧ [課程簡報]
2	02/28	(國定假日)
3	03/06	第一講：數學觸發的視覺藝術	[文本] ‧[簡報] ‧[作業一]
4	03/13	第二講：M. C. Escher 和他的創作	[文本] ‧[簡報] ‧[作業二]
5	03/20	第三講：Lewis Carroll 和他的創作	[文本 1] ‧[文本 2] ‧[簡報] ‧[作業三]
6	03/27	課堂討論或報告
7	04/03	(校訂春假)
8	04/10	第四講：看郵票說數學的大歷史	[簡報] ‧[作業四]
9	04/17	第五講：徐光啟與數學的最初教材	[文本] ‧[簡報] ‧[圖片] ‧[範例 I] ‧[範例 II] ‧[作業五]
10	04/24	第六講：正整數與多項式	[文本] ‧[簡報] ‧[作業六]
11	05/01	第七講：從複數開始的科技文明	[文本] ‧[作業七]
12	05/08	課堂討論或報告
13	05/15	第八講：數‧計算與文明	[文本] ‧[附錄] ‧[作業八]
14	05/22	第九講：微積分的意義與價值	[簡報] ‧[作業九]
15	05/29	第十講：一部劇本《Proof》	[Proof 劇本中英對照] (在 Adobe Reader 中請選 [檢視]->[頁面顯示]->[雙欄]；與劉愛萍老師合譯) ‧[AVI 影片] (課堂參考用，請勿散佈；中大圖書館備有公播版) ‧[作業十]
16	06/05	第十一講：一冊小說《博士熱愛的算式》	[文本] ‧[AVI 影片] (課堂參考用，請勿散佈；中大圖書館備有公播版) ‧[作業十一]
17	06/12	課堂討論或報告	因為梅雨成災，桃園縣政府宣布全縣停班停課，所以取消了。
18	06/19	(期末考週)

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