核心通識 -- 文化脈絡中的數學

104 學年第二學期(第十屆)

作業一

  1. 在文本中,作者認為一加一為什麼等於二?

  2. 在文本中,作者認為『上帝創造自然數』的說法是什麼意思?

  3. 在文本中,作者認為「理論」和「定理」的差異,不在於歸納與演繹的思考方式,而是在於什麼?

  4. 我們在課堂上看到達利的「紅唇椅」。 達利 (Dalí) 是一位著名的西班牙(加太隆尼亞)藝術家, 他創作過好幾幅有明確數學意涵的畫,其中一幅關於四度空間的正方體, 請上網找到它,並附簡單說明。

  5. 文本的作者認為數學不是「真理」。請敘述你/妳自己對「真理」的概念是什麼? 舉幾個妳/你認為是真理和不是真理的例子出來。



Created: Mar 1, 2016
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