核心通識 -- 文化脈絡中的數學

107 學年第二學期(第十四屆)

作業一

  1. 在文本中,作者認為什麼是一切學習的基礎?

  2. 在文本中,作者認為數學這種語言和自然語言,哪一種比較抽象?

  3. 在簡報中,作者認為『上帝創造自然數』的說法是什麼意思?

  4. 簡報中提到「矛盾修辭法」Oxymoron,請上網搜尋這種「修辭」的定義, 並用中文或英文,舉出至少兩個例子出來。

  5. 文本的作者認為數學所謂的「定理」不是「真理」。 請敘述你/妳自己對「真理」的概念是什麼? 舉幾個妳/你認為是真理和不是真理的例子出來。



Created: Feb 26, 2019
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shann@math.ncu.edu.tw