核心通識 -- 數‧計算與文明

99 學年第 1 學期（第一屆）

http://libai.math.ncu.edu.tw/~shann/Teach/liberal/kernel/99f/

人員

教師單維彰 M213，校內分機 65127， shann@math.ncu.edu.tw
助教韓敏峻 E-Mail: jeff_159159@hotmail.com (請用 E-Mail 與助教聯絡)
助教莊傳傑 E-Mail: isly0331@hotmail.com (不要要求加入 MSN 聯絡人)
學生分組報告的 [分組名單]

學習資源

這張網頁。

評量及配分標準

因為本課程以講授方式為主，學生應全程出席，並在課堂內、外參與預定或即興之討論。
預期之成績計算方式，以作業佔 40%、報告佔 40%、出席及參與佔 20%。

作業、報告、點名

原則上，每次作業均應在下次上課時，交給助教。交作業之規定如下。
- 每人限交一份，順便當作簽到、點名。
- 請用 A4 紙交作業，手寫或打字列印均可，單面或雙面均可，但鼓勵同學們寫在雙面，或使用背面有作廢文件的舊紙。
- 若超過一張紙，請自行釘或夾在一起。
- 在第一面上，請註明班級、學號、姓名。
- 不必抄題（抄題也可以），但請盡量依序答題。
有特殊原因須遲交者，由助教依個案處理。
每組上台報告的題目，已經公布在 [分組名單]；報告的日期如授課計畫所指。
每組報告 20 分鐘，由助教指定報告人。報告人須講滿 5 分鐘，之後可由同組同學自由取代。
所有同學均可 (記名) 提問，「提問」屬於『出席及參與』的成績。

課後討論

採用中央大學 Bb 系統內的討論區。

請連線中央大學 Bb 系統 https://bb.ncu.edu.tw/，此系統使用安全連線，但其安全性之認證單位是中央大學計算機中心。請接受本校計中的認證資格。
每位中大學生，都自動發給一個帳戶。如果有登入的困難，請按照上述網頁的指示，將問題回報給系統管理者。（本課程教師及助教都不能處理 Bb 的帳號問題。）
登入之後，有註冊此課程的同學，應該會在個人首頁的選單上看到此課程。如果沒有，可以寫 E-Mail 請本課程的助教協助。
進入本課程的討論區，將發現有 12 個論壇，每個論壇對應一次授課的主題。
請針對主題，在對應的論壇中發言。

授課計畫

課次	日期	課題	學習資料
1	09/14	導入
2	09/21	數、計算與文明（從遠古到西元1950年）	[文本]‧[附錄]‧[郵票]‧[作業一]
3	10/05	數學觸發的視覺藝術	[文本]‧[Escher]‧[作業二]
4	10/12	Carroll 及其創造	[文本 I]‧[文本 II]‧[作業三]
5	10/19	Carroll 的英文與數學創意：兩冊愛麗絲奇幻故事	Wonderland]‧[作業四]
6	10/26	(課堂討論或報告)
7	11/02	數學的最初教材：幾何原本	[文本]‧[圖片]‧[範例 I]‧[範例 II]‧[作業五]
8	11/09	投票：民主的意義與技術	[文本 I]‧[文本 II]‧[網頁]‧[作業六]
9	11/16	中等數學的反省與回顧	[文本]‧[作業七]
10	11/23	從四元數到空間向量	[文本]‧[作業八]
11	11/30	(課堂討論或報告)
12	12/07	畢氏三均；讀書方法	[文本]‧[PPT 簡報]‧[作業九]
13	12/14	從平均律到對數律—典範轉移的曙光	[文本]‧[M檔案]‧[作業十]
14	12/21	一部劇本《Proof》	[劇本中譯]‧[作業十一] ‧[AVI 影片] ‧[AVI 播放軟體]
15	12/28	一冊小說《博士熱愛的算式》	[文本]‧[作業十二]‧[AVI 影片]
16	01/04	(課堂討論或報告)

[回課程首頁]

Created: Sep 19, 2010
Last Revised: Sep 10, 2011
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