張嘉鳳、劉君燦（1999）。第五屆科學史研討會論文集。臺北市：中央研究院國際科學史委員會。
沒有人會把「研討會論文集」當作「書」來讀。 我留下這個檔案，只是因為有幾點附帶的感想。
先說正經事。我在圖書館找資料時，取了這本論文集隔壁的一本書，受到這個研討會名稱吸引，取下來一看得知那場研討會恰好在我 37 歲生日舉辦，就更進一步翻開了目錄。因為瞥見好幾篇有興趣的篇名，就順手帶下樓一起借回家了。可是，回家打開來讀， 才發現幾乎每一篇我感興趣的論文，都只有一頁簡短的摘要，沒有全文。 當然，耐心搜尋，可能還是找得著會後發表的期刊／專書論文，但我也不十分需要這麼做。 特別需要記錄的是沈國威（日本關西大學）的 〈譯名「化學」的誕生〉摘要：
「化學」一詞不見於清末以前典籍，乃 19 世紀 50 年代在上海創製的新詞。 1855 年春，王韜從內地會創始人戴德生口中得知「化學」，並記錄於自己的日記中。 1857 年墨海書館出版《六和叢談》，偉烈亞力向中國讀者介紹西方諸學，「化學」首當其中。這是「化學」首次用於正式出版物。 有理由相信偉氏的「化學」來源於王韜。「化學」透過《六和叢談》為中國士子所知， 並傳入日本，取代了譯自荷蘭語的「舍密」，成為漢字使用國家共同的譯詞。 該文通過「化學」一詞，對 19 世紀西學東漸引發的新詞、譯詞的產生以及中日學術辭彙交流的某些史實進行了描述。 (p.321)
難得發現傅麗玉也做過科學史融入教材的研究，而且這篇論文的資料頗豐厚的。但我認為這個研究題目的設定：「國小自然科學教科書裡的科學史材料呈現」過於狹隘，注定是一塊貧瘠的沙地。 但這並不是我想要留下這篇閱讀記錄的原因。是因為以下兩個感想。
我發現這場研討會的發言人幾乎就是台灣科學史、數學史的「who is who」（名人錄）。 但是，換個角度來看，如今看來還是這些人。 雖然我不屬於這個領域，但我還算關心，不在這份名單裡的新名字，我只能列出兩位。 這是怎麼回事呢？ 臺灣一度看來蓬勃的學術領域，怎麼就眼看著凋零了？
研討會裡有一位當時的新秀，如今還在繼續發光，但是不少人私下議論她怎麼沒有繼續深造呢？她這一篇文章相當有份量，從篇幅來看可稱大作了。可是我感覺這篇文章像是決堤的黃河，夾恃豐沛的能量在平原上四處奔流，前途光明充滿企圖，卻不知道自己該往哪裡去？我感到一陣的淒涼。這個感想就是前一個感想的答案：當時臺灣的環境曾經有機會，也有一股不算太小的能量，但是沒有人指出一個能讓大家甘心一起走的方向。
37 歲上的我，剛決定不再申請國科會計畫。 當時我說不出來自己想走的方向，無法以言語描述，也不見得有信念， 但是心裡感覺很清楚。因為說不出來，又不認為自己必定就對，所以無法影響別人。 我不能影響別人，也沒有想要抗議的情緒，就只是朝某個方向漫遊式地摸索， 回顧所來徑，，那也畢竟是一條自己走過的痕跡。