我前天才發現的。在千元新鈔印有四個小朋友很好奇地看地球儀的那一面， 仔細看右上角，畫了一些不知所云的幾何圖案，可能是想要表現臺灣學童 在數學上的傲人表現，或是要表現臺灣的教育普及吧。再仔細看，有一個 目測看起來像是等腰直角三角形的幾何圖案，在右下角標出了直角記號， 但是在另一個角，它寫了 60。
我相信，如果這件事被搬出來討論，支持者可以提出非常多的辯詞。例如那 60 不代表 60 度的意思，臺灣自有一套測量角度的單位。例如臺灣人的幾何 程度都超高，都曉得在曲率適當大的球面上，三角形的內角和可以是 210 度。 例如臺灣人的拓撲程度都夠好，知道三角形的三個邊不必在同一個坐標系統 底下畫，所有三角形都 homeomorphic，所以 30-60-90 的三角形也可以畫得 像一個等腰三角形。例如臺灣的中央銀行最有創意，不忘記在每張鈔票上留下 謎題，第一個破解的同胞可以獲得神秘禮物。還有沒有別的更有創意的辯詞？ 我們可以想一個最有創意的辯詞去向中央銀行討賞。
我真的想說的是，在臺灣，認真做事的人都到哪裡去了？ 堅守崗位的人全部離職了嗎？臺灣的確要走出去，臺灣的確要特色，臺灣的確要尊嚴。 但是，我們應該要的是大方地走出去，有高雅的特色，有內涵的尊嚴。
順便，如果你再仔細看那張鈔票，那四個小朋友穿著全臺灣大部分的學童 在一年中的大部分時間內不會穿的衣服，在看地球儀上最不常被人認真看的 部分：非洲。可能他們在找我們的邦交國吧。
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