Keller Plan

• 把教材編寫成若干較小的模組
• 編寫一套供學生自學的學習指引
• 每個單元皆實施以精熟為導向的測驗，並且立即回饋
• 學生得依其能力及時間自定進度
• 任課教授或助理得於適當時機備詢以解決學生的問題
• 仍然不定期提供演講，以維繫學生的學習動機