核心通識 -- 文化脈絡中的數學

100 學年第 1 學期（第二屆）

http://libai.math.ncu.edu.tw/~shann/Teach/liberal/kernel

人員

教師單維彰 M213，校內分機 65127， shann@math.ncu.edu.tw
助教杜修宇 E-Mail: 992201006@cc.ncu.edu.tw
助教黃楷文 E-Mail: kevin_math1977@yahoo.com.tw
學生學生名單（學系，年級，姓名，性別）

重要緊急通知

以下同學缺交了期末報告，其中一名有交但是沒寫名字。沒寫名字的那一份期末報告，程度大約等於缺交。

校外人士 Y1000016 游象尉男

如果還想要成績，請在 2 月 23 日以前交來。

學習資源

這張網頁。[授課計畫PDF版]

評量及配分標準

因為本課程以講授方式為主，學生應全程出席（每課次藉由收發作業點名），並在課堂內、外參與預定或即興之討論。
預期之成績計算方式，以作業 (含卷宗) 50%、報告 30%、出席及參與 20% 為原則。

卷宗、作業、報告、點名

同學應在課堂中隨手於「卷宗」上記錄當時的心得，在下課出教室時，交給助教。而於下一次上課進教室時，向助教索回。卷宗之建議如下。
- 每人一本，順便當作簽到、點名、師生溝通。
- 將每次授課的日期、標題，寫在某一頁之首。
- 內容記錄課堂中隨時產生的心得，或者作為師生溝通之用。
原則上，每次作業均應在下次上課進教室時，交給助教。交作業之規定如下。
- 每人限交一份。
- 請用 A4 紙交作業，手寫或打字列印均可，單面或雙面均可，但鼓勵同學們寫在雙面，或使用背面有作廢文件的舊紙。
- 若超過一張紙，請自行釘或夾在一起。
- 在第一面上，請註明班級、學號、姓名。
- 不必抄題（抄題也可以），但請盡量依序答題。
- 有特殊原因須遲交者，由助教依個案處理。
教師根據卷宗、作業，在課堂上挑選上台報告的學生；報告的日期如授課計畫所指。每位學生以報告 20 分鐘為原則，台下同學在卷宗內寫評語。
所有同學均可 (記名) 提問，「提問」屬於『出席及參與』的成績。
未上台報告的同學，在第 12 課次之後，自由選取一個主題，撰寫一份以 2 頁 A4 紙之長度為原則的報告。

授課計畫

課次	日期	課題	學習資料
1	09/13	導入（藉九年一貫數學課程綱要談數學是什麼）	[本網頁]‧[授課計畫]‧ [大綱]
2	09/20	開場：看郵票說數學的大歷史	[本網頁]‧[授課計畫]‧ [大綱]
3	09/27	第一講：數學觸發的視覺藝術	[文本] ‧[大綱] ‧[作業一]
4	10/04	第二講：M. C. Escher 和他的創作	[文本] ‧[大綱] ‧[作業二]
5	10/11	第三講：Lewis Carroll 和他的創作	[文本] ‧[大綱] ‧[作業三]
6	10/18	第四講：愛麗絲故事裡的故事	[文本] ‧[大綱] ‧[大綱] ‧[作業四]
7	10/25	(課堂討論或報告)
8	11/02	第五講：高中數學的反省與回顧	[文本] ‧[大綱] ‧[作業五]
9	11/08	第六講：徐光啟與數學的最初教材	[文本] ‧[大綱] ‧[圖片] ‧[範例 I] ‧[範例 II] ‧[作業六]
10	11/15	第七講：數‧計算與文明（教師臨時須要去治牙，只能約診這個時段，故臨時改題目，請助教以播放影片方式代課。教師應該能在下課前回到教室。）	[文本] ‧[附錄] ‧[作業七]
11	11/22	(教師請假調課至 01/10)
12	11/29	第八講：一部劇本《Proof》	[Proof 劇本中英對照] (在 Adobe Reader 中請選 [檢視]->[頁面顯示]->[雙欄]；與劉愛萍老師合譯，安排出版中，請勿散佈。） ‧[AVI 影片] （課堂參考用，請勿散佈。） ‧[作業八]
13	12/06	(課堂討論或報告)
14	12/13	第九講：投票—民主的意義與技術	[文本] ‧[文本] ‧[作業九]
15	12/20	第十講：從複數開始的科技文明	[文本] ‧[作業十]
16	12/27	第十一講：微積分的意義與價值	[大綱] ‧[作業十一]
17	01/03	第十二講：一部小說《博士熱愛的算式》	[文本] ‧[AVI 影片] （課堂參考用，請勿散佈。）
18	01/10	(課堂討論或報告)

[回課程首頁]

Back to the home page of Wei-Chang Shann.
Connect to the home page of Department of Mathematics, National Central University, Taiwan.

shann@math.ncu.edu.tw