核心通識 -- 文化脈絡中的數學

105 學年第二學期（第十一屆）

作業二

1. 請問 Carroll 在幾歲到幾歲之間，完成了他的兩冊「愛麗絲」故事書？

2. 文本稱 Carroll 的作品屬於「荒唐文學」，請問這個名詞的英文是什麼？ 而文本之內的「荒唐」如何解釋？

3. Carroll 創造了以下「騙小孩」的把戲：令 x=1 且 y=1， 則 2(x²-y²)=0 而且 5(x-y)=0。 所以 2(x²-y²)=5(x-y)。約掉等式兩邊的 x-y 得到 2(x+y)=5。 但是 x+y=2，故得證 2*2=5。請說明這個「證明」錯在何處？

4. 這一講提及趙元任先生，請查詢他的生卒年，簡介此君的生平事蹟， 請特別說明他和「國語」的關係。

5. 今天教師還是太多引伸（聊天），忘記在結束前做個結論。 請問：根據你/妳今天的聽聞，如果要說個結語，會說些什麼？

• Back to the home page of Wei-Chang Shann.
• Connect to the home page of Department of Mathematics, National Central University, Taiwan.