核心通識 -- 文化脈絡中的數學

111 學年第 2 學期（第十八屆）

https://shann.idv.tw/Teach/liberal/kernel

人員

• 教師 單維彰， 數學系鴻經館 M209 或師資培育中心人社樓 LS-406， E-Mail: shann@math.ncu.edu.tw
• 辦公室時間 原則上，週一第 6 節在 LS-201，週三第 6 節在 M-209， 但請盡量先以 email 聯繫，也請事先看教師的開放 行事曆，以確定他沒有預定的行程。
• 助教 宋怡娟，數學系四年級，第十五屆學姐， E-Mail: u_p54@ymail.com
• 學生 學生名單 (124 位 )

課程

• 時間 週二 15:00--16:50
• 地點 綜教館 O-122 教室

學習資源

• 這門課的教科書（紙本或電子書皆可）：

  文化脈絡中的數學。桃園市：中大出版中心，2020。

  同名的書籍網頁：

  shann.idv.tw/mcc

• 這張網頁，以及 pdf 版〔授課計畫〕。
• Facebook 不公開社團「文化脈絡中的數學」
• 教師在他的教學頻道 ShannMath 集結了一份「文化脈絡中的數學--有聲電子書」播放清單 (playlist)，將《文化脈絡中的數學》文字內容搭配圖像朗讀一遍。

  https://www.youtube.com/playlist?list=PLLc_VmyS2EKmMFL0PRcYm6ZJrXk6_i2pf

• 教師在 YouTube 上面集結了另一份「文化脈絡中的數學--資源」播放清單：

  www.youtube.com/playlist?list=PL1DEC6D341482A500

評量及配分標準

• 筆記：以最高分的 8 次筆記成績計分，佔學期成績 30%
• 作業：10 份作業，佔學期成績 40%
• 報告：課堂／視訊簡報或期末報告（擇一），佔學期成績 30%

學習活動規畫：課堂筆記、作業、報告

1. 同學應第 3 週以前，提供一個可供聯絡的（常用的）E-Mail 地址給助教， 或者加入 Facebook 社團，以便保持聯繫。
2. 從第 2 週至第 15 週，同學應在課堂中隨手於「課堂筆記」上記錄當時的心得或發想（包括同學分享課），在下課出教室時交給助教，並於下一次進教室時取回。 課堂筆記之規則如下。
   • 每人一本，順便當作簽到、點名之用。（教師在第 2 週發給每位同學一本。）

     因應電子筆記之普及，本學期試用電子筆記。請先轉為 pdf 檔案格式，在下課後 10 分鐘內寄給助教，不接受遲交。筆記的檔案名，或者筆記之扉頁，請提供學號、姓名。

   • 將每次授課的日期、標題，寫在某一頁之首。
   • 內容記錄課堂中隨時產生的心得或發想，也作為師生溝通之用。
   • 資管系賴同學曾說：「一開始只是因為怕筆記空白，而強迫自己去思考、延伸，但越到後來也真的是對於課堂能更自動有感而發或去想很多不一樣的事情及想法」。
   • 第 16 週不必繳回筆記，帶回家留念。
   • 筆記每次 5 分，取最高的 8 次計分。
3. 原則上，作業均應在下次上課進教室時，交給助教。交作業之規定如下。
   • 每人限交一份。
   • 請用 A4 紙交作業，單面或雙面均可， 但鼓勵同學們寫在雙面，或使用背面有作廢文件的舊紙。 若超過一張紙，請自行釘或夾在一起。

     既然已經接受電子筆記，本學期開始接受電子作業。請先轉為 pdf 檔案格式， 在下一課次開始前寄給助教。作業的檔案名請一律按以下格式：

     學號姓名作業N，例如 690213單維彰作業0

   • 在紙本作業第一面上，請註明班級、學號、姓名。
   • 不必抄題（抄題也可以），但請盡量依序答題。
   • 有特殊原因須遲交者，由助教依個案處理。助教有權拒絕「太過份」的遲交。
   • 作業每份 15 分。
4. 教師根據課堂筆記和作業，公開邀請某些同學上台簡報；簡報的日期如授課計畫所指。 每位簡報者以製作 3--10 頁大綱、簡報 10 分鐘為原則。 台下同學在課堂筆記內寫評語與心得記事。
5. 所有同學均歡迎提問；同學也經常在課堂筆記中提問，教師可以用額外的筆記成績獎勵提問。
6. 未簡報的同學，在第 16 週之後自由選取一個主題， 撰寫一份以 2 頁 A4 紙之長度為原則的報告。 （有些同學製作視訊或錄音報告，當然就必須交檔案，但還是請寫一點點字在報告裡。） 報告的電子檔案必須在 6 月 13 日前上傳 EE-Class。 報告以四等第 (A,B,C,D) 計分。報告內容的規範如下：
   • 須自己說明報告內容與本課程的關係，包括受啟發或聯想的起始點。 或者，可陳述自己的專業或興趣之中，與數學發生的關聯，必須以「通識」或「科普」的形式撰寫。
   • 若與本課程內容重複（包含同學已經上台分享過的簡報），須陳述自己所做的發展，否則最高只能達到 B 級。
   • 絕對不可抄襲。被自動比對軟體判斷超過 25% 之抄襲可能時， 教師會介入檢視。若認定為抄襲，該份成績一律 0 分。

授課計畫