作為高中數學「指函數」典型應用之一的「半衰期」，通常僅用「碳-14」舉例。
這篇《科學月刊》地球科學的專欄文章介紹了「鈾釷定年法」，
內容也提及「碳-14」不足之處，還有一些科學上的考量。
這篇科普文章應當足以激發數學老師們的創意，
創造出新的教學示例或者探究型的問題。
作為高中數學「指函數」典型應用之一的「半衰期」，通常僅用「碳-14」舉例。
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內容也提及「碳-14」不足之處，還有一些科學上的考量。
這篇科普文章應當足以激發數學老師們的創意，
創造出新的教學示例或者探究型的問題。