數學英文

我從民國 90 學年起,就在微積分課程中試著融入相關的英文教育,希望學生擁有自己閱讀英文教科書的能力。這一系列的教學工作,產生一些關於數學的英文教材。某天,時任理學院院長的葉永烜院士笑稱這是「數學英文」(相對於坊間已經流行的商用英文、旅遊英文等等)。我發覺這是個好名字, 就採用這個標題了。

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高中數學雙語教學

理念

本人認為在高中數學課程實施雙語教學的目的如下。
  1. 為學生準備將來閱讀英文版數學教科書的能力,並能延伸至:閱讀專業或科普英文文本中的數學敘事,以英語文作為學習數學及其應用之媒介。
  2. 透過數學英文詞彙的字源,提高在中西文化的脈絡中認識與理解數學的機會。
  3. 經由擴大數學教材與評量的學習經驗,調整數學教育之目的與價值的品味。

繼續閱讀... 〔理念說明〕

原理與方法

華洋模式
這是 2021 年 11 月發表於高中數學學科中心電子報的第一篇相關文件。 本文向高中數學教師同仁解釋並推薦中/英雙語教數學的「華洋模式」, 簡介這份「任務」的發生脈絡,並鼓勵教師同仁以自我成長的態度面對這個新的挑戰。

實踐

數學英文字詞
由華入洋的發展,理想上應該循著從字句到段落,從段落到篇章的次第。 基本上,它是一種聚焦於(數學)專業領域需求的外語學習, 應該讓共通語以及既有的專業知識,發揮最大的支持效應。 此類學習資源按數學課程內容的分類架構,提供字詞層次的初步學習材料,並附語音講解, 使讀者能聽到字詞的語音。

數學英文句式

虛實整合的語音學習工具
中央大學文學院林文淇院長發展的一款英語輔助學習 App, 以及李振亞副院長帶領的英語助教團,原本是支援校園內英語自學的工具, 現在可以用來支援數學教師的英語正音。

舊作

Thomas 微積分導讀

民國 92 學年,在我私下邀請同仁籌組的「微積分聯合教學」實驗中, 提供微積分教科書的錄音講解。當時採用的教科書是 Thomas Calculus updated 10th edition。 這些教學資源曾經放在數學系自己架設的串流伺服機(stream server)上; 如今,這類服務當然都終止了。

Proof 劇本翻譯

民國 91 年 5 月 27 日,我在漢聲廣播電台「生活掃描」節目介紹《Proof》劇本, 並從 6 月 3 日起擇要口譯,一共講了六次; 這應該是《Proof》的第一次華語翻譯。 後來,我與劉愛萍老師兩度合作,將它做成中文文件。
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Created: Aug 14, 2005
Last Revised: 21/12/25, 22/01/03
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