數學英文師資培育

這是應用《英數兩全》而設計的課程之一。設計原理是隨附在數學領域師資培育課程中，當作加強雙語教數學之準備的自學材料。如果條件允許，最好能搭配語音作業，讓師資生確實有機會練習發音；畢竟將來真正教課時，需要在講臺上大聲地說出英語的數學關鍵詞。搭配大學的制度，全部課程設計為 15 週，每週 7 或 8 課，每一課內容份量大約兩頁，每一課都有課文朗讀（由作者錄製），以及 15 個單字或短句的教學（由語言教師錄音講解）。對於每一課，期待學生的功課是：

• 閱讀並聆聽課文；
• 聆聽字詞教學（15 項）的發音示範與教學；
• 在 2 分鐘內，朗讀 15 項字詞教學：不要讀中文對譯，也不要讀題號；
• 如果有資源：每週一至週五各一份作業，將朗讀做成錄音檔案，在網路平臺上傳作業，並於次日收聽教師或助教的語音回覆。

以筆者所在的中央大學師資培育中心為例，此數學英文課程隨附在「中學數學課程」內。由於師培中心支持聘僱助教的經費，所以要求學生交錄音作業。英語錄音作業的相關規定如下，提供參考。

1. 十五週共 75 份英語錄音作業，由筆者自建的 Moodle 平臺管理作業。
2. 週一至週五，每天一份作業，不得提早交，也不接受遲交。
3. 助教於交作業之次日予以評分，並視情況錄製語音指導或回饋。
4. 每份作業之滿分為 5 分，請參閱 [評分規準] — 內含教師／助教的工作量與酬勞建議。
5. 整個學期以最高的 50 次（三分之二）計分；未交的作業以 0 分計，不接受補交。
6. 英語作業佔學期成績的 30%，不另外舉行數學英文的評量。

授課大綱

以下列出 15 週的自學進度，以及每份作業的語音教學。

[ 15 週師培課程進度列表 ]

《英數兩全》共 108 課，為搭配學期制度而挑選 75 課讓師資生學習（交作業）。挑選的原則是：與高中數學學習內容較為高度相關。

開課記錄

• 112 學年第一學期：中央大學師資培育中心「中學數學課程」搭配作業
• 113 學年第二學期：中央大學師資培育中心「中學數學課程」搭配作業